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"六书"与中国传统翻译理论
文字的产生是一个民族抽象思维的起点,文字在被创造的同时,民族的思维方式也被逐步塑造定型,思维方式一经形成便具有广泛的约束力,决定着使用这种文字的人们的审视趋...
基于"六书"理论的统编版一年级识字教学实践研究
《义务教育语文课程标准(2011版)》指出"识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容."识字是掌握知识,培育能力以及开展各类学科教学的基础,识字教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生语文综合素养的前提...
六书理论在对外汉语汉字教学中的应用研究
传统的"六书"理论是我们的古人总结的关于汉字造字方式和用字方法的分析原则的总结和归纳,也是现代许多教师进行汉字教学实践的重要参考理论,现代汉字虽然形体上由于...
