文献推荐换一换
文献获取教師宗教信仰影響道德教學觀念之探究—以基督教與佛教兩名國中教師為例
二,承接宗教「勸人為善」的觀念,她們十分重視道德教學,並且會從自身信仰來尋找相關資源.三,如同她們崇拜的宗教領袖(耶穌,聖嚴法師)一樣,她們希望同樣作為學生學習...
教會的同工不應該是教會分派結黨的原因: 哥林多前書第三章的釋義研究
因著緣故,保羅才會對哥林多信徒說:『弟兄們,我藉我們主耶穌基督的名勸你們都說一樣的話.你們中間也不可分黨,只要一心一意,彼此相合.』(林前一10) 保羅在哥...
中國現代基督徒知識分子是如何讀聖經的?——以吳雷川與趙紫宸處理《聖經》的原則與方法為例
《聖經》傳入中國的歷史由來已久,從唐朝時景教的東傳,至元代傳入王室,及至明清時耶穌會士在華的大規模傳教,它逐漸被中國的士大夫與平民百姓接受,閱讀,並成為信仰的...
《論語》與《福音書》意涵之比較
《福音書》比較之價值與意義,以文本,倫理及宗教三方面總結前述之分析討論,做概括性之說明,希望摒除自以為是的宗教偏見,並給予中國研究儒家學者,民間信仰之信眾或...
蓮花座上的耶穌-探究茨中藏族的天主教信仰
蓮花座上的耶穌-探究茨中藏族的天主教信仰doi:http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/40009張駿逸
《耶穌會在亞洲》檔案文獻與清史研究
《耶穌會在亞洲》(Jesuiitas na Asia)檔案文獻原藏于葡萄牙的阿儒達圖書館(Biblioteca da Ajuda),它是從1549年沙勿略到達日本後西方傳教士在遠東傳教活動的真實原...
