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文献获取洪頤煊年譜
洪氏博通經史,著述滿家,其著者有《孔子三朝記注)八卷,《平津讀碑記》八卷、〈續〉四卷,《諸史考異》十八卷,《管子義證》八卷,《讀書叢錄》二十四卷,《筠...
肅雝顯相-- 從《詩經》編纂問題論其文本特性
〔清〕朱駿聲:《說文通訓定聲》,台北:藝文印書館,1975。 〔清〕方玉潤《詩經原始》,台北縣:藝文印書館,1981。 〔清〕皮錫瑞:《經學通論》,台北:河洛圖書...
明末清初三教語境下的四書學補闕
反而更能貼近文本原發語境,呈現精讀應有的法度,而對觀念叢的内在肌理,也都能照應妥切,此正佛門解儒書之最可觀者.若於今日有意闡發四書新義,佛門之説仍頗具啓...
啖、趙、陸三家疑經與考辨學風之繼承與影響
啖助等人對於《春秋》經的懷疑與考辨的發展,起源於對漢唐以來的《春秋》三傳 的傳注之學不能深明經旨的質疑.懷疑的內容有對於《三傳》作者的真實性,破除日月 之例,破除褒貶之說,辨別常事不書觀點,辨別三傳之誤說,這是在解經的過程中產生 了...
世說新語中魏晉士族之研究
「族」即是指累世讀書之家也.《世說新語》其敘事一千一百三十三條,按其內容分別門類,分為德行,政事,文學等三十六門,以「志人」為主,與「志怪」小說題材迥異,...
閱讀方法與閱讀能力的培養
教育部曾部長大力推動閱讀運動,倡導社會上的閱讀風氣,期望每個國民都是喜歡讀書的愛智者.一般民眾的反應卻是孩子不喜歡讀書,如何能夠培養孩子讀書的樂趣?我讀大學的時候,也曾請教老師此一問題,記得當時的教授回答說:必須經歷讀書的苦,才能享受讀書的樂...
