文献推荐换一换
古诗教学"三趣曲"
《语文课程标准》要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7～9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段).为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一...
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皎然"自然"说诗例一则——简析《冬日送颜延之明府抚州觐叔父》
唐代诗僧皎然本姓谢,字清昼,浙江湖州人,系"元嘉之雄"谢灵运的十世孙,生卒年不详,其一生活动主要在中唐大历,贞元时期.唐代诗僧颇多,如法震,法照,无可,护国,灵一,清...
意象陌生化,诗歌生命力之所在——以舒婷诗歌为例兼及其他
本文以舒婷诗歌为例,分析其意象的新颖,独特性,指出朦胧诗人诗歌的显著特点是以象征暗示手法使诗歌意象陌生化,阐述了意象陌生化的原因以及陌生化的意象和思想感情的...
稀见明人诗话十六种
二卷,陈德文撰;《清江诗法》三卷,熊逵编;《诸仙诗话》一卷,佚名;《独鉴录》一卷,黄甲撰;《茗盌谈》一卷,屠本畯撰;《白石山堂诗话》二卷,章宪文撰;《...
上海古籍出版社
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2015年
