文献推荐换一换
“臣”字新论
李国正.“臣”字新论[J]. 厦门大学学报(哲学社会科学版).1985(01)“臣”字新论[J]. 李国正.厦门大学学报(哲学社会科学版). 1985(01)李国正."臣 "字新论 ...
文献获取"所"字新论
长期以来,古汉语语法研究基本上是用训诂警方法研究虚词,把句式的许多特点统统加在虚词的意义上,结果弄得前后柢牾,不能自圆其说.对"所"字的传统认识就是一个例子.本...
汉字结构类型新论——读李运富《汉字学新论》
李运富《汉字学新论》一书中提出20种汉字结构类型,这一理论以构件为基本构形单位,以"结构—功能"分析法确立构形模式,继承了王宁的构形思想,不同于传统"六书""三书"...
《汉字学新论》中的编校错误例析
李运富的文字学专著《汉字学新论》,在继承传统汉字理论的基础上,提出了不少新论,在学界颇得好评.但在编校方面存在失当之处,主要包括:语法错误,用词错误,用字错误,...
小珠山下层文化新论——辽东半岛含"之"字纹陶器遗存的整合分析
第五部分,分布与类型.介绍小珠山下层文化的分布范围,并认为辽东半岛含之字纹陶器遗存的区别反映的是同一文化内部不同地方类型的差异,即南部的"小珠山下层类型"与...
让数学课堂"活"起来
活跃的数学课堂教学的主线是个"活"字,而活的本质是学生学的生动活泼,即在教师的主导作用下,以学生为主体,主动参与,积极思维,创造性地学习.活的内涵又是十分丰富的,从教学环境,教学要求,内容,形式,方法到知识的运用等等,都突出一个活字
梁实秋中庸翻译观研究(译学新论丛书)
《梁实秋中庸翻译观研究》共分七个章节.第一章为绪论.本章交代梁实秋的生平简介,主要翻译成就,研究梁实秋翻译的情况以及其他学者的主要观点,同时交代《梁实秋中庸...
