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1933年泰国华侨反对强迫教育运动的历史考察

19世纪末20世纪初中泰两国民族意识觉醒,教育成为塑造泰国华侨民族认同的重要手段.语言是族群认同的核心要素,中泰两国就华侨教育的争夺集中体现在语言上.泰国政府在...
刘春玉 ， 刘维一  -  《成都大学学报(社会科学版)》  -  被引量:  0  -  2022年
来源： 万方  /  知网  /  维普期刊专业版  /  掌桥科研
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1933年暹罗华侨教育危机考察

1933年暹罗强迫教育条例颁布,华侨教育面临生死存亡的危机,教育界会同各界人士进行了积极的反抗,但收效甚微.此次教育危机实质是暹罗政府与华侨同化与反同化斗争的总...
张伟然  -  《传承(学术理论版)》  -  被引量:  0  -  2008年
来源： 万方
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1933年暹罗华侨教育危机考察

1933年暹罗强迫教育条例颁布,华侨教育面临生死存亡的危机,教育界会同各界人士进行了积极的反抗,但收效甚微。此次教育危机实质是暹罗政府与华侨同化与反同化斗争的...
张伟然  -  《传承》  -  被引量:  0  -  2008年
来源： 维普网  /  万方  /  维普网  /  知网  /  掌桥科研    doc.paperpass.com epub.cnki.net
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