文献推荐换一换
文献获取语文教材古今字,通假字,异体字注释辨正
古今字,通假字和异体字是汉字使用过程中出现的汉字形体结构的变异.学习古代作品应当对古今字,异体字,通假字等汉字异形有所认识.高中语文教材已经认识到这一点,在解...
略论古今字与通假字的区别—兼谈中学语文教材古今字,通假字注释的规范化
在古代汉语书面语言的发展过程中,出现过创造新字代替原有字的某一义项和字的通假两种现象,并因此产生了古今字和通假字.古今字与通假字之间是有着严格的区别的,但现...
《高中语文》(试验修订本)文言文注释指瑕——兼论古今字,通假字的辨别
古今字,通假字是长期困扰中学语文教学而语文界又没有解决好的问题.由于二者关系错综复杂,现代汉语与古代汉语在字形,字义及读音上都发生了很大的变化,这都给语言工...
教材在古今字、通假字注释上存在的几个问题
现行人教版全日制普通高级中学教科书必修《语文》,试验修订本·必修《语文》和全日制普遍高级中学试验修订本·必修《语文读本》(以下简称《读本》),在古今字和通假...
古今图书集成部全录:医经注释(下)
陈梦雷等.古今图书集成医部全录.医经注释(下)[M].北京:人民卫生出版社,1988,陈梦雷.古今图书集成医部全录?医经注释:下[M].北京:人民卫生出版社,1988:273...
故训中"古今字"注释错误类析
历代故训中的"古今字"注释材料十分丰富,对汉语字词关系研究有着重要价值.但其中某些得不到文献支持的错误注释,可能给学术研究和辞书编纂带来干扰.文章对混淆文字形...
规范中学语文教材通假字与古今字的注释体例
在中学文言文教学中,通假字和古今字一直是两个界限不清的概念.最近笔者比较了人教社,苏教社出版的四套课标版现行中学语文教材(即初中人教版,初中苏教版,高中人教版...
