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一位國小三年級學童科學概念學習歷程的個案研究

本研究旨在以建構主義理念結合概念構圖學習策略,並以一對一概念診斷性半結構式晤談研究工具,探究研究對象在科學學習過程中概念的學習歷程. 本研究採質性研究,以...
林佳妍  -  被引量:  0  -  2006年

哲人虞峰16億身價

也許在各個版的具體計中,可以根據內容在一定程度上進行變通,但明確了標准,各版才會在變化中保持和諧,共同報紙的整體形象添磚加瓦。 其次,充分利用色彩元素。在...
李蓓:天津師范大學新聞傳播學院教師  -  被引量:  0  -  2004年

評傳媒機構內部運營改革的十二項悖論 (4)

轉型變革過程中,有線電視網(即有線網,下同)之網而不“網”,或者說雖有星羅棋布的城市接入網,卻難以整合成統一的互聯互通的網,是最突出、也最為引人注目...
李向陽  -  《李向陽》  -  被引量:  0

试论"以事实为根据"中的"事实"

三大诉讼法中都规定了"以事实为根据"的原则,我国的学者和诉讼实践对"事实"的理解和认识有所偏颇,不利于司法操作.笔者通过历史考察,认为查清案件的原本事实是古今所...

标题中的公文事由

完整,规范的公文标题一般由发文机关,事由,文种三要素构成,其中"事由"是核心要素,要求作者透彻理解公文主旨和主要内容,运用简明的语言进行高度概括.笔者以为,概括公...
张南平  -  《秘书》  -  被引量:  3  -  2006年

对胡应麟诗话中用事主张的分析

明代胡应麟在其诗学理论框架中,对用事的探讨构成了一个系统:探讨了情、事、景三者在同一目标下的协调一致的理论;分析了主要是宋、明两代用事"太工"、"太切"的失败;...
郑礼炬  -  《终身教育研究》  -  被引量:  3  -  2002年

事-物-人"三理和谐"与复杂地理问题研究

界定了地理学中事理、物理、人理的概念,论述了事-物-人"三理和谐"与复杂地理问题研究的关系.以黄土高原水土保持例,说明了复杂地理问题研究中事-物-人"三理和谐"...
孙根年  -  《自然辩证法研究》  -  被引量:  2  -  2005年
来源: 万方

高校学生用英语传播中国故事能力培养路径探究——以汉语国际教育专业为例

在国际交流互动日益频繁的今天,传播中华文化已成为时代需要.传讲中国故事是中华文化国际传播的重要内容之一,应该重视该能力的培养,高校学生用英语传播中国故事能力...
田 艳贺 赟张齐红  -  职业教育  -  被引量:  0  -  2024年

三元空间视角下的村镇公共空间叙事分析与解读

并对当地乡村城镇化过程中新老空间发展的平衡提出相应策略.三元空间与叙事理论的结合,有助于人们从新角度审视当前的村镇空间,分析其中不断变化的物,事,人,以及由...
王琼秦时玥  -  城市发展研究  -  被引量:  0  -  2024年

海上交通事故隐患探究

从新《海上交通安全法》和《安全生产法》角度,根据当前海事部门应用隐患排查治理机制的现状,分析海上交通事故隐患的内涵,并结合日常安全管理工作,提出有关海上交通...
惠培鑫  -  中国海事  -  被引量:  0  -  2024年

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